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Ultrapassando os “muros” do espaço escolar…

Na manhã do dia 16 de maio um grupo de mães, que participa da “Escola da Família” e um grupo de alunos da EJA, realizaram uma visita na “Clínica de Recuperação Restaurando Vidas”. A ação foi uma iniciativa do setor social da APAE de Caratinga com o objetivo de alertar e instruir os jovens e adolescentes sobre os efeitos devastadores das drogas. Para acompanhar os alunos também participaram da atividade a professora de Geografia Renata Batalha, a estagiária do curso de Serviço Social, Sílvia Carvalho Balbino e a monitora Mara Cristina da Silveira .“Prevenção às drogas” foi o tema das conversas entre os alunos da EJA e pessoas que já viveram essa triste experiência e que têm buscado a recuperação. Com uma linguagem simples e dinâmica foram abordados os efeitos devastadores das drogas lícitas e ilícitas sobre os jovens, mostrando para os jovens os efeitos e consequências das pós-drogas. Os alunos e mães presentes puderam fazer perguntas o que tornou o encontro bastante produtivo. Para Vanderley Santos Martins diretor da Comunidade Restaurando Vidas “A educação preventiva é o caminho para manter os jovens afastados das drogas”. De acordo com Neusa Sales, assistente social da APAE de Caratinga, novas palestras e encontros devem ser programados para os próximos meses: “Nosso objetivo é articular informações que contribuam para o desenvolvimento de novos conhecimentos de forma a manter nossas crianças e jovens afastados das drogas. Para isso, estamos trabalhando mais de maneira a identificar ações que resultem na prevenção e cuidado de nossos alunos”.

 

 

Escrito por

Secretária Escolar e Professora na APAE Caratinga, Graduação: Licenciatura em Geografia Unec,Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto. Especialista em Geografia e Meio Ambiente ,Especialista em Deficiências Intelectuais e Múltiplas. Especialista em Atendimento Educacional Especializado . Especialista em Tutoria, Especialista em Docência no Ensino Superior, Especialista em Educação Especial e Inclusiva.

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